Article original datant du 26/04/22
Les jeunes des États-Unis sont soumis à une sexualisation de type communiste, selon l’auteur et expert James Lindsay.
Le but est de déstabiliser la société pour la rendre mûre pour que les communistes s’emparent du pouvoir, a déclaré Lindsay, auteur de « Marxisme racial » et « Cynical Theories : Comment la recherche militante a tout changé en matière de race, de genre et d’identité – et pourquoi cela nuit à tout le monde. », a-t-il récemment déclaré à l’émission « China Insider » d’EpochTV.
Et leur plan se prépare depuis plus d’un siècle.
« Il s’agit d’un programme délibéré que les marxistes ont employé depuis au moins les années 1910, en commençant par la Hongrie, pour essayer de sexualiser les enfants afin de provoquer une confusion sexuelle et de genre pour qu’ils deviennent des militants politiques au nom d’un autre programme« , a-t-il déclaré.
Lindsay a cité Georg Lukacs, un marxiste hongrois fervent qui a occupé le poste de commissaire adjoint à l’éducation en 1919, pendant l’éphémère République soviétique hongroise. Il a introduit l’éducation sexuelle aux enfants au niveau élémentaire, a-t-il dit.
« [Lukacs] a sexualisé les enfants de Hongrie afin de les séparer de leur famille, de leur religion, de leur nation et de leur culture« , a déclaré Lindsay. « Essentiellement, faire entrer les enfants … dans ces idées pour que, lorsqu’ils rentrent chez eux, ils disent à leurs parents : ‘vous savez, les choses ont changé, ou la Bible est fausse, ou quoi que ce soit, notre religion est fausse, nos traditions sont fausses.' »
Vint ensuite Herbert Marcuse, un membre éminent de l’école de Francfort, qui concentra ses efforts sur « l’essai de libérer l’énergie sexuelle« , selon Lindsay. Dans son ouvrage de 1965 intitulé « Eros et civilisation« , Marcuse a appliqué l’idéologie marxiste pour approfondir ces sujets, devenant ainsi la base intellectuelle de la révolution sexuelle des années 1960. Cela a conduit à son tour aux programmes complets d’éducation sexuelle qui existent aujourd’hui dans les écoles américaines, a noté Lindsay.
Plus tard, dans les années 1980 et 1990, on a assisté à la montée du mouvement du « féminisme post-structurel« . Ces militantes féministes ont utilisé la théorie postmoderne pour défendre la notion selon laquelle le genre est socialement construit et que les rôles sexuels sont une forme d’oppression, selon l’experte.
« Elles ont utilisé la théorie postmoderne pour faire tomber toutes les frontières quelles qu’elles soient – pas seulement l’idée que le genre est une construction sociale, mais le sexe et la sexualité et tout ce qui est construit socialement, également« , a-t-il déclaré.
« Et ces gens ont fondamentalement pris le dessus« .
Les marxistes modernes « se concentrent davantage sur le genre et sur la fluidité sociale de ces concepts que ce que vous auriez vu il y a 100 ans chez les marxistes de l’ancienne école. Mais l’orientation générale est la même« , a-t-il ajouté.
Entre-temps, avec les jeunes comme groupe cible, les marxistes trouvent une population qui est très vulnérable et impressionnable, a noté Lindsay, car ils sont à une étape de leur vie où « ils essaient de trouver leur identité, ils essaient de grandir, de passer par la puberté et de découvrir ce que cela signifie d’être qui ils sont. »
En conséquence, les jeunes sont victimisés. « On leur injecte toutes ces idées sur la fluidité de leur genre, la fluidité de leur sexe, la nature socialement construite de la sexualité. Et cela victimise ces personnes en particulier« , a-t-il déclaré.
« Pendant ce temps, ils [les activistes] se cachent en disant qu’il s’agit en fait de protéger les personnes LGBT, qui sont également victimisées« , a-t-il ajouté.
Les mouvements marxistes de l’époque et d’aujourd’hui ont tous le même objectif, a noté Lindsay, qui est « de préparer les enfants pour qu’ils acceptent mieux l’instruction sexuelle et de genre qui se déroule dans leurs écoles« .
« Le but est donc en fait d’affaiblir et de déstabiliser à court terme, afin de pouvoir prendre le pouvoir« , a-t-il ajouté. « Et ensuite, ce sera à ceux qui seront en charge de décider ce qu’ils pensent être acceptable et non acceptable par la suite. »
Les enfants étant inondés de telles idées marxistes sous tous les angles, surtout lorsque « les écoles font un travail terrible, échouent à éduquer nos élèves », Lindsay a souligné que cela impose davantage de responsabilités aux parents.
« Ils doivent assumer le rôle d’éduquer réellement … leurs enfants, tout d’abord. Et ensuite, ils doivent également déprogrammer leurs enfants de ce qu’ils apprennent sur la race, l’histoire, le sexe, la sexualité et le genre« , a-t-il déclaré.
Selon M. Lindsay, la situation oblige également les parents à avoir des conversations sur le sexe et la sexualité avec leurs enfants à un âge beaucoup plus jeune que ce que les parents pensent être approprié, car les écoles et les médias les poussent à avoir ces conversations.
« La tâche des parents est aujourd’hui énormément plus difficile qu’il y a 10 ou 15 ans« , a-t-il déclaré.
« Mais j’insiste sur le fait que cela s’est produit de manière assez généralisée au moins au cours de la dernière décennie de toute façon. Et donc, principalement, les parents ne prennent conscience que maintenant que cela est enseigné à leurs enfants à un tel niveau. »
